熱身階段的自我審查

 1.《現實感》

問題:我認為以人性的本質是無法正確的感知，理解，融入真正客觀且現實的環境，可能是因為各式心理，身分所導致的問題，使史人所闡述的經歷可能需要斟酌引用。柏林提到：「現實感並非被動地接受外在環境，而是一種積極的理解與選擇」（現實感，41頁）。這句話讓我意識到，現實感看來不僅僅是接受事實，更是如何選擇去詮釋事實，並通過自我理解去重新定義現實。

2.《回答這個問題：什麼是啟蒙》

康德在文中提出他對於啟蒙的定義:啟蒙即人類擺脫自我施加的不成熟狀態，這句話像是在表達人民想啟蒙必須要解開身上的枷鎖，而這個枷鎖像是自己給自己施壓的。所以我認為啟蒙的核心在於自己對理性的追求和對現實的責任，並且需要持之以恆的自律和思考。

3.《哲學與政府壓制》

在這篇章中，我想到老師在上課中所提到的一個問題，「為什麼社會要保護哲學家？」我認為社會保護哲學家主要是因為他們的工作對思想自由、社會進步和公民意識的培養意義非凡。哲學家可以提出具批判性和創新性的觀點，這些觀點可能與主流價值觀、政治制度甚至社會秩序相衝突。然而，正因為如此，他們能夠推動社會的自我反思，並幫助我們探索更公正、更符合人性的生活方式。